强调“职普同重”,能否消除社会对职业教育的偏见?_教育部_2强调“职普同重”,能否消除社会对职业教育的偏见?_教育部_2

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强调“职普同重”,能否消除社会对职业教育的偏见?_教育部强调“职普同重”,能否消除社会对职业教育的偏见?经济观察报记者李静6月7日,职业教育法修订草案(以下简称“草案”)提请十三届全国人大常委会第二十九次会议审议,距离首次颁布已经时隔25年。草案提出,发展职业教育事关我国经济社会发展全局,并进一步明确职业教育与普通教育具有同等地位。